تحليل الأخطاء الإملائية في تدريس الكتابة لطلاب الصف الثاني من مدرسة "المرضية" المتوسطة الإسلامية تجنجسير لاهؤ وارو باميكاسن

Authors

  • Umar Bukhory STAIN Pamekasan, East of Java
  • Sufiyeh Sufiyeh STAIN Pamekasan

DOI:

https://doi.org/10.19105/ojbs.v9i2.689

Keywords:

Error Analysis, al-Akhthâ’ al-Imlâiyyah, Tadrîs al-Kitâbah al-‘Arabiyyah

Abstract

يتضمن هذا البحث المتعلقة بالأخطاء الإملائية على المسألتين هما: ما هي الأخطاء الإملائية ÙÙŠ تدريس الكتابة لطلاب الص٠الثاني بمدرسة "المرضية" المتوسطة الإسلامية تجنجسير لاهؤ وارو باميكاسن؟ والثاني: ما هي العوامل المؤثرة على وقوع تلك الأخطاء الإملائية؟ Ùدلت نتيجة هذا البحث على أن الأخطاء الموجودة ÙÙŠ مهارة الكتابة لطلاب الص٠الثاني من مدرسة "المرضية" المتوسطة الإسلامية تجنجسير لاهؤ وارو باميكاسن هي الأخطاء المشتملة على الناحيتين: الأول من الناحية الإملائية المحتوية على: (1) كتابة الهمزة ÙÙŠ أول الكلمة أو ÙÙŠ وسطها أو ÙÙŠ آخرها، (2) كتابة التاء المربوطة أو التاء المÙتوحة، (3) وصل الحرو٠وÙصلها. والثاني من الناحية غير الإملائية المحتوية على: (1) الكتابة بإبدال الحروÙØŒ (2) الكتابة بزيادة الحرو٠أو النبرة، (3) الكتابة بنقص الأل٠أو الياء  وسطا أو طرÙا، (4) الكتابة بالأل٠اللينة. أما العوامل المؤثرة على وجود تلك الأخطاء الإملائية Ùهي نوعان: الأول العوامل الداخلية، مثل: (1) لا يعر٠الطلاب عن قواعد الإملاء، (2)عدم التركيز للطلاب عند تطبيق قواعد الإملاء وغيرهما. الثاني العوامل الخارجية، مثل: (1)نسيان المدرس قواعد الإملاء، (2) ندرة الممارسة ÙÙŠ كتابة الإملاء على الطلاب من المدرس

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2015-11-25

How to Cite

Bukhory, U., & Sufiyeh, S. (2015). تحليل الأخطاء الإملائية في تدريس الكتابة لطلاب الصف الثاني من مدرسة "المرضية" المتوسطة الإسلامية تجنجسير لاهؤ وارو باميكاسن. OKARA: Jurnal Bahasa Dan Sastra, 9(2), 316–336. https://doi.org/10.19105/ojbs.v9i2.689

Issue

Vol. 9 No. 2 (2015): OKARA: Jurnal Bahasa dan Sastra

Section

Articles

License

The journal operates an Open Access policy under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.