Sari, Novita, et al. “STRATEGI MENANGANI KESULITAN MENULIS (DISGRAFIA) MELALUI PEMBELAJARAN PARTISIPATIF DI SEKOLAH”. GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, vol. 2, no. 1, July 2020, pp. 56-63, doi:10.19105/ghancaran.v2i1.3265.