Hefni, Mohammad, et al. “Efektivitas Intervensi Pembelajaran Berbasis Praktikum Untuk Mengembangkan Literasi Memahami Gambar Dan Mereduksi Stres Akademik Siswa Sekolah Indonesia Kuala Lumpur (SIKL) Malaysia”. GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, Sept. 2025, p. 250—264, doi:10.19105/ghancaran.vi.21732.