Faridl, M. F. D., Faisol, F. H., & Nashoih, A. K. (2026). Development of a four-tier gamified diagnostic test to identify students’ misconceptions in Ejaan Yang Disempurnakan (Eyd) V. GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 8(1), 358–386. https://doi.org/10.19105/ghancaran.v8i1.22080