I'dâd al-Mawâd al-Ta'lîmiyyah li Mahârati al-Kalâm Fî Dhoui al-Madkhal al-Wadzhîfî Fî Maskan al-Khairiyyah Sukorejo Situbondo

Authors

  • Shofwatul Fu’adah Universitas Ibrahimy, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.19105/ajpba.v2i2.4757

Abstract

Learning materials are very important in learning Arabic. But in reality, there are many learning processes that do not use even do not have the right textbooks or teaching materials, like the researcher found in Al-Khoiriyah Ma’hadul Qur’an dormitory Sukorejo Situbondo. This was impacting on their lack of speaking skills, while they have to communicate in Arabic and English everyday as bilingual dormitory. Therefore, they need specific learning textbooks so that teaching and learning activities can be directed correctly, especially the textbooks that can support learning maharah kalam, so they can improve their speaking skills. This study aims to preparation textbooks of maharah kalam using functional approach because students need materials that related with their daily activities and functional verbal expressions. The method of this research was research and development (R&D)"which was proposed by Borg and Gall. The design of the product trial went through the expert validation, content and instructional design expert. The results of this textbook trial showed that this textbook was effective to meet the students need to increase speaking skills which using pre-test and post-test exercise, with pre-test result from 58,6 then increase in post test to be 85 and also the result of the teachers and students questionnaire is very good and effective to use after using this product. Therefore the teaching materials useful for their Arabic daily communication

Downloads

Download data is not yet available.

References

الخولي، محمد علي. المهارات اللدّراسية. الأردن: دار الÙلاح للنشر والتوزيع، 2000.

السليتي، ÙØ±Ø§Ø³ ÙˆÙوءاد مقدادي. "أثر برنامج التعليمي قائم على المدخل الوظيÙÙŠ ÙÙŠ تحسين مهارات القراءة الناقدة لدى الطلاب الص٠التاسع الأساسي ÙÙŠ الأردن". مجلة جامعة النجاح للأبحاث (العلوم الإنسانية). المجلة 26 (9). 2012. ص. 1979.

شحاته، حسن. استراتيجيات حديثة ÙÙŠ تعليم اللغة العربية وتعلمها. القاهرة: الدار المصرية البنانية، 2016.

صالح، هدى محمد إمام ومحمدعبد العزيز صالح الربعي. الاتجاهات الحديثة ÙÙŠ تدريس اللغة العربية : الأسس والمصطلحات. الرياض: دار الزهراء للنشر والتوزيع، 2012.

طعيمة، رشدي أحمد وآخرون، المرجع مناهج تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى، القاهرة: دار الÙكر العربي، 2010.

عبد الله، عبد الحميد و ناصر عبد الله الغالي. أسس إعداد الكتب التعليمبة لغير الناطقين بالعربية. الطبعة الأولى. الرياض: دار الغالي.

Ø¹Ø±ÙŠÙØŒ Ø£.هنية Ùˆ Ø£.دلبوخ بوجملين. " المداخل الحديثة ÙÙŠ تعليم اللغة العربية من تعليم اللغة إلى تعليم التواصل باللغة". مجلة الأثر، العدد 23ØŒ 2015.

عوض، أحمد عبده. مداخل تعليم اللغة العربية : دراسة مسحية نقضية. مكة المكرمة : جامعة أم القرى، 2000.

مرادي، أحمد. "إعداد مواد اللغة العربية لغير الناطقين بالعربية وتأليÙها (تعليقا على إعداد مواد اللغة الربية بمركز تطوير اللغات ÙÙŠ جامعة أنتاساري الإسلامية الحكومية بنجرماسين)". Jurnal Tarbiyah) Jurnal Ilmiah Kependidikan), Vol. 6, No. 1, 2017.

الناقة، محمود كامل ورشدي أحمد طعيمة. الكتاب الأساسي لتعليم اللغة العربية للناطقين بلغت أخرى. مكة المكرمة: جامعة أم القرى. 1983.

________. Metode Penilitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. 2011.

Agusvian, Hidayat et al. “Pengembangan Media Komik Pada Pembelajaran Qiroah Materi Perkenalan Kelas VII

Mts Muallimin NW Pancorâ€, al-Mahara: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, Vol 7, No. 1, 2021.

al-Ghali, Abdullah & Abdul Hamid Abdullah. Menyusun Buku Ajar. Padang: Akademia Permata. 2012.

Hamid, MA et al. “Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab Berbasis Teori Belajar Konstruktivisme Untuk Mahasiswaâ€, Arabi: Jurnal of Arabic Studies, Vol. 4, No. 1, 2019.

Hanum, Syarifah & Rahmawati. “Implementasi Pendekatan Fungsional dalam pembelajaran Bahasa Arab melalui Metode Community Language Learningâ€, Lisanuna, Vol. 9, No. 2, 2020.

Jamil, Husnaini & Nur Agung. “Designing the Arabic Learning Book Based on The Hiwar Approach for Non-Arabic Education Program at Muhammadiyah Islamic University of Sinjaiâ€, Al-Ta’rib: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, Vol. 7, No. 2, 2019.

Prastowo, Andi. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: DIVA Press. 2012.

Prawiradilaga, Dewi Salma. Prinsip Desain Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. 2007.

Sugiyono. Metode Penelitian & Pengembangan Research & Development. Bandung: Alfabeta. 2016.

Tur’aeni, Een. “Implementasi Pendekatan Fungsional Dalam Pembelajaran Bahasa Arab di MTSN Al-Hilalâ€. Jurnal Shaut Arabiyah, Vol. 7, No. 2, 2019.

Downloads

Published

2021-07-23

How to Cite

Fu’adah, S. (2021). I’dâd al-Mawâd al-Ta’lîmiyyah li Mahârati al-Kalâm Fî Dhoui al-Madkhal al-Wadzhîfî Fî Maskan al-Khairiyyah Sukorejo Situbondo. Alibbaa’: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 2(2), 141–160. https://doi.org/10.19105/ajpba.v2i2.4757